WANTED

Wanted adults of the class!

Big reward if you recognize them and if you return them in the class.

english lesson !!!

ENGLISH VOCABULARY
ABOUT EATING !!!
















Retrouve le vocabulaire...

Plate
Cup
Bottle
Glass
Tea pot
Milk jug
Bowl
Knife
Fork
Spoon

Le spectacle de Lilou

Une étoile est née !!!

Vendredi soir, Lilou faisait son premier spectacle de danse à la salle des fêtes d’Aubignan

Une démonstration fort réussie, après quelques échauffements nous avons eu le droit à une petite chorégraphie.

Encore bravo Lilou, continue comme cela et pourquoi pas dans quelques années, rejoindras- tu les petits rats de l’Opéra…nous t’encourageons.

Tes copains et copines de l’école de Suzette.

Christelle.

Invasion de cochons...

Cherchez les familles, cherchez vos petits, cherchez ...
les erreurs !!!

Connaissez vous un cochon à 6 pattes ???





ça y est on les a tous retrouvés !!!

messages laissés sur le frigo !

Les élèves ont écrit un petit message sur le frigo de la cuisine pour mettre au courant les parents :

Cher maître,
Je ne pourrai pas venir à l’école parce que je suis trop fatiguée. Je rattraperai demain ! (Demain, c’est mercredi !) Elie-CM1

Maman,
Je devrais être avec toi, mais je n’y serai pas car je veux t’acheter un cadeau… Audrey-CE1

Papa, je ne suis pas là parce que je suis allé chercher un cadeau d’anniversaire pour toi ! Loup-CP

Maman, je vais aux truffes ! signé Sébastien

Papi Etienne, je vais à la mer, ne t’inquiète pas ! Sébastien – CE2

Maman, je pars en Afrique ! Maël – CE2

Maman, ce matin je pars en bateau, ne t’inquiète pas ! Alexis-CE2

Papa et maman, je reviens plus tard parce que aujourd’hui j’ai un cours de musique !
Max-CE1

Maman, je suis parti à Hollywood enregistrer un CD ! je t’aime !
Pablo-CE1

Maman, je fais mon travail scolaire chez mon copain. Je reviendrai à 17 heures.
Dis à grand-mère que je pars découvrir un nouveau pays, à tout à l’heure !
Victor – CM1

Exposé d'Audrey sur la TERRE!

Questionnaire :
1) Combien de jours met la terre pour faire une année?
2) Dans quel sens tourne la Terre?
3) La Terre tourne autour de quoi?
4) Quels sont les 3 plus grands océans?
5) Au pôle Sud, il fait chaud ou froid?

Les climats:
1) Quel climat fait-il en France?
2) Quel climat fait-il en Afrique du Sud?
3) Quel climat fait-il au Pôle Nord?
4) Quel climat fait-il en Australie?

A vous de répondre.......

Questionnaire de Audrey - CE1

BRAVO pour ton exposé très clair ! 19/20

Exposé d'Alexis : Les pompiers

Exposé : LES POMPIERS

Alexis nous a amené toute sa collection de véhicules de pompiers.( camion échelle, 4x4, hélicoptère...)

Alexis dit : En cas de tempête, les pompiers sortent avec leurs combinaisons casques et tronçonneuses pour dégager les routes !

Aussi , les pompiers ne se servent pas des hélicoptères pour sauver des chats !!! (les pales de l’hélico pourraient être fatales pour le chat...)

Quelques notions de secours :

LA PLS : position latérale de sécurité

Plaie ouverte : Faire avant tout un point de compression.

Aspi-venin : aspire les venins de guêpes, frelons etc....

note : 18/20 Bravo, mais n’oublie pas le plan de ton exposé !!!

Les pompiers à l'école...

Photo 1 - Alexis s'étouffe, le pompier lui fait une pression sous le plexus !
Photo 2 - ça y est, il a craché sa pâte !!!
Photo 3 - Sébastien se prend 5 tapes dans le dos pour évacuer le corps étranger !!!
Photo 4 -Sébastien écoute attentivement le plan d'urgence des pompiers ...

Ce matin, trois pompiers de la caserne de Beaumes sont venus nous rendre visite...
Voici les premiers secours avec Alexis comme cobaye : il a avalé une pâte de travers !!!

Merci à Rabi de l'avoir sauvé et merci à Christophe SOL pour ses explications sur les plans de sécurité.

Il faut appeler le 112 ou le 18 en cas d'urgence !
(Le 112, c'est mieux...)

Nous avons fait un exercice d'évacuation et nous avons bien vu qu'il était difficile de penser à tout !!!
Les pompiers reviendront et nous irons les voir pour les cent ans de la caserne de Beaumes !

Exposé sur les Croisades

Les Croisades

Quentin – CE1

Sébastien – CE2

Il y a les croisés riches et les pauvres.

Les pauvres se font coudre une croix, les riches se font faire les costumes entier + la croix.

URBAIN II. Le pape a dit de faire attention aux musulmans jusqu’a Jérusalem.... pour aller prier.

Sur la carte : en rouge les Chrétiens

en vert les musulmans. + les fils de fer pour les trajets des différentes croisades

De Paris à Antioche, à la recherche de la lance du Christ, Jérusalem a été assiégée plusieurs fois.

Godefroi de Bouillon veut bien devenir Prince de Jérusalem , mais il meurt de la peste.

Baudouin prendra la place de Roi de Jérusalem. Huit croisades vont se succéder .Les templiers seront payés pour faire les croisades.

Note supplémentaire de Sébastien : Saint Louis refuse la guerre entre seigneurs musulmans et croisés, il désire

la guerre sainte ! et c'est un échec !!! - Sébastien

Voici le sceau des Templiers :

Les mots croisés des Croisades avec les réponses

1) Chrétiens combattants = Les Croisés

2) Ennemis des croisés = les Musulmans

3) Ville Sainte = Jérusalem

4) Chef musulman = Saladin

5) emblème de Carpentras = Le Saint Mors

my hobbies...

Dans la classe,
nous avons des loisirs préférés :
retrouvez les, en français !!!

Exposé sur les animaux...

Elie vous présente les animaux et leurs bébés...

La naissance des bébés animaux

Questionnaire :

Comment s’appelle le petit du :

1) Le petit du cheval s’appelle ......................................

2) Le petit du chien s’appelle..........................................

3) Le petit de la grenouille s’appelle..................................

4) Le petit de la poule s’appelle............................................

5) Le petit de la girafe s’appelle..............................................

Comment s’appelle la maman du :

1) La maman du louveteau s ‘appelle...........................................

2) La maman du chevreau s’appelle....................................

3) La maman du faon s’appelle...............................

4) La maman du lapereau s’appelle...................................

5) La maman du lionceau s’appelle ...................................

Le règne animal, regroupe tous les animaux, c’est-à-dire les êtres composés de plusieurs cellules qui ont besoin d'ingérer des aliments (de manger d'autres êtres vivants).

L'embranchement est l'étape suivante dans la classification de chaque règne.

C'est un premier tri dans toutes les espèces. Pour les animaux, par exemple, on distinguera principalement :

* Les mollusques, ce sont des invertébrés (qui n'ont pas de squelette) et dont le corps est symétrique et qui peut être ou non protégé par une coquille. L'escargot, l' huître, la limace ou encore le poulpe font partie de cet embranchement.

* Les arthropodes, invertébrés également mais qui disposent d'articulations et d'un squelette externe appelé cuticule. C'est l'embranchement des araignées, des crabes, des insectes ou encore des mille-pattes.

* Les chordés, qui disposent d'un système nerveux dorsal (dans le dos, au-dessus de l'estomac), ce qui est le cas de tous les animaux qui ont une épine dorsale, comme l'homme ! La plupart des membres de cet embranchement sont des vertébrés, ils disposent d'un squelette qui protège le système nerveux. On utilise le plus souvent le terme de vertébré de préférence à chordé, même si ce dernier terme est plus exact.

La classe.

On fait la distinction entre les oiseaux, les mammifères, les reptiles, les amphibiens et les poissons.

Ce sont là les classes les plus connues, mais cette distinction est valable également pour les autres embranchements, et les autres règnes.

L'ordre.

Il tient compte de la morphologie de chaque espèce (dentition, organisation des pattes, etc.).

Pour les mammifères, on distingue les carnivores (dont la mâchoire est compatible avec la chasse, comme le lion ou le chien), les proboscidiens (ceux qui ont une trompe, c’est-à-dire les éléphants), les cétartiodactyles (qui ont un nombre pair de doigts), les rongeurs ou encore les primates !

La famille.

C'est le cinquième niveau de classification. On affine encore le classement en cherchant des points communs entre les différentes espèces. Chez les mammifères, on distingue par exemple :

* les cervidés (cétartiodactyles ruminants qui portent généralement des bois, comme le cerf) ;

* les bovidés (vaches, chèvres et moutons) ;

* les canidés (le loup, le chien, le renard) ;

* les hominidés (comme l'homme ou le singe) ;

* les léporidés (comme le lapin) ;

Le genre.

Juste au-dessus de l'espèce, on trouve le genre, qui regroupe des espèces assez voisines.

L'espèce.

C'est l'ensemble des individus qui sont interféconds, c'est-à-dire qu'ils sont assez semblables pour pouvoir se reproduire entre eux.

Et vous trouviez cela compliqué ?

Il pleure...

Il pleure dans mon coeur Comme il pleut sur la ville; Quelle est cette langueur Qui pénètre mon coeur ? Ô bruit doux de la pluie Par terre et sur les toits ! Pour un coeur qui s'ennuie, Ô le chant de la pluie ! Il pleure sans raison Dans ce coeur qui s'écoeure. Quoi ! nulle trahison ?... Ce deuil est sans raison. C'est bien la pire peine De ne savoir pourquoi Sans amour et sans haine Mon coeur a tant de peine !

Il pleure dans mon coeur Paul Verlaine

CALENDRIERS 2009 !

Vous pouvez venir chercher les nouveaux calendriers de la classe !
Merci pour les élèves...

mon super stylo!!!!

Je suis impressiooooooooooooooooooooooooooooooooooonnée par ma nouvelle écriture.
Mes M et mes N sont très très réussis
Merci merci mon adorable stylo encre!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Eliiiiiiiiiiiiiie-CM1

ACTUALITE OIL...

Encore un petit sujet d'actualité de la semaine à travers un dessin de presse (COURRIER INTERNATIONAL)... Les enfants prennent la parole :


ça pollue ces bidons ! ... ... ...et ces canettes, sans oublier les piles : les oiseaux ont du mal !!!
Quentin-CE1

Le gaz carbonique et l'essence polluent l'air et l'eau. L'essence qui sort du pot d'échappement des voitures s'envole dans le ciel et pollue l'air et fait fondre la glace. Il faut arrêter ça !
Elie-CM1

Quand les pétroliers coulent, le pétrole se répand dans l'eau et les oiseaux se collent au pétrole et meurent. Il y a pourtant de moins en moins de pétrole.
Dans le futur, il n'y aura plus d'essence et nous devrons rouler avec des voitures électriques.
Victor.


Cette poubelle, elle pollue et en plus elle vole partout sur la planète.
En fait, cette poubelle, c'est un bidon de pétrole pollueur-voleur.
Loup-CP


Un avion a fait tomber le tonneau dans l'air et l'oiseau est englouti par le pétrole. J'aimerai que le pétrole disparaisse parce qu'il pollue et qu'on reprenne des chevaux pour aller à l'école.
Il y a trop de gaz dans l'espace !
Alexis-CE2


L'image que vous voyez veut dire que dans un an environ, il n'y aura plus de pétrole dans le monde et qu'on ne pourra plus rouler. ça veut dire aussi qu'il reste une solution : la voiture à eau !
Maël JEAN-CE2

Les gaz sont dans l'espace et c'est pas bien beau !
De l'huile de vidange qui tombe d'un avion sur un oiseau qui passait par là !
Sébastien-CE2

Quand il y a du vent, il ne faut pas laisser des objets dehors et surtout ne rien jeter sinon ça pollue la terre et ça abime la couche... c'est très sale tout ça !
Audrey-CE1

C'est un bidon polluant qui pollue la planète Terre, de l'an passé jusqu'à aujourd'hui. Il y a de plus en plus d'oiseaux au ciel et même des êtres humains qui meurent... Cette pollution se dirige maintenant vers l'espace !
Pablo-CE1

C'est une véritable poubelle qui vole pour jeter son pétrole et en plus elle pollue : pour l'avenir, on pourrait économiser le pétrole.
Max-CE1


et voilà !!! On attend la maternelle sur le sujet ?

C'est une grande cannette qui vole pour voir la mer !
Elle ramasse du sable dans la mer et le repose sur le sable sec... Après tout le monde va se baigner...
Lilou-moyens

C'est une sale boîte de conserve, elle vole car elle a deux ailes !
Elle passe au dessus des nuages à la recherche de l'été...
Aurore-moyens

L'oiseau vole et ramasse les cailloux !!!
Sarah-moyens

C'est une canne ou un bidon qui vole dans le ciel ???
Erin-moyens

INVITATION to SUZETTE SCHOOL ;-)

Please come to lunch at Erin's house
on tuesday 17 th FEBRUARY
at 12.15 pm.

RSVP to Zara BIELER
by 16 th FEBRUARY.

THANKS

Traduction /
Venga prego a pranzare alla casa di Erin
martedì 17 febbraio
a 12,15 pm.

RSVP a Zara BIELER
il 16 febbraio.

GRAZIE

Exposé de Pablo sur l'Espagne !!!

Plan :
1-carte
2-drapeau
3-informacione
4-cultura!

Un pays européen.
Capitale Madrid, Juan Carlos est le roi.
Notre frontière avec l'Espagne, ce sont les Pyrénées.
Les ibères sont les ancêtres des espagnols.
Il y a une principauté coincée en Espagne, c'est l'Andorre. l'alcool est moins cher.

Les îles baléares sont espagnoles : Ibiza, Palma, Majorque et Minorque.
Les îles canaries aussi !!!
5 fleuves principaux en Espagne.
Le détroit de Gibraltar est tout en bas. L'Espagne est entourée de mer !

En espagne, tu dois toujours parler espagnol sauf si tu croises un français !!! Olà, qué tal ?

Pablo - CE1

BRAVO = 20/20 ...et merci pour les tapas : jamon, chorizo, olivas, moulas !!!

MUCHAS GRACIAS !!!

les yétis et les papillons...

les yétis ! VOTEZ POUR LE PLUS MOCHE !!!

Christelle et Sarah très occupées...

On a fabriqué des yétis poilus- Max
LES PETITS ONT FABRIQUE DES PAPILLONS. ALEX

le Canada !

ça c'est mon orignal !

ça c'est ma copine Sarah qui porte le drapeau du Canada.
Ce matin, nous étions au canada avec Erin :
Elle nous a parlé de l'orignal original et du sirop d'érable que tout le monde a goûté.

On a mangé une feuille d'érable en sucre : TROP BON !!!
On a senti du sirop d'érable...

Erin a visité Québec !
et puis c'est tout !

USA / OBAMA

MAGNIFIQUES PHOTOS des cérémonies / Clique sur ce lien...
http://www.boston.com/bigpicture/2009/01/the_inauguration_of_president